Molí se prepara para pasar un magnífico puente de Andalucía en casa de otras nuevas familias

Los alumnos de 4años trabajando sobre el Día de Andalucía

Molí sigue pasando unas magníficas aventuras en casa de sus amigos de 4 años.

¡QUÉ RICO!

Los alumnos de cuatro años, dentro de las actividades a realizar para la celebración del día de Andalucía, vamos a investigar con nuestras familias en casa recetas típicas de nuestra Comunidad. Para ello, nos llevaremos a casa una plantilla para rellenarla y presentársela a nuestros compañeros el viernes día 26 de Febrero. La plantilla se rellenará de la misma forma que aparece en la foto adjunta, se pueden poner fotos, dibujos, recortes de revista, etc... para completarla, usando cualquier material que se desee, dejando libertad a la originalidad de cada alumno y su familia.

Con esta actividad pretendemos conocer diversos alimentos típicos de nuestra Comunidad Autónoma, identificar ingredientes y los pasos que se deben seguir en la elaboración de una receta, desarrollar la capacidad creativa desde edades tempranas, y aprender a planificar el trabajo a la hora de realizar una composición.Una vez explicada la actividad solo queda decir: manos a la obra y a disfrutarla. 

....continuamos leyendo en familia, viviendo aventuras y aprendiendo muchas cosas a través de nuestros amigos los libros......

Nuestra compañera Nuba continúa conviviendo con las familias de nuestros alumnos cada fin de semana. Todos esperamos, con impaciencia, conocer todas sus aventuras.

Ohhh!! A baby rabbit se le ha perdido su mamá , en su búsqueda se encuentra con animalitos a los que le pregunta : are you my mummy? Éstos ayudaràn a encontrarla para terminar con un final feliz.
Representamos el cuento y cantamos con los pop-out.
3 años A y B.

 

 

 

 

Lo importante no es tanto que haya que enseñar al niño, como que haya que transmitirle el deseo de aprender. John Lubbock , científico victoriano.
Realizamos este huerto de plastilina , de manera cooperativa, para dar fin a la unidad de los vegetales.
Cada equipo realiza un huerto, y después  explican cómo lo han hecho.
Vocabulario: potatoes, carrots, spinach, peanuts, corn and peas.
5 años A y B

 

   
 

Finalizamos la unidad con una dinámica cooperativa: " la telaraña", empieza un alumno con el ovillo de lana , pregunta a otro compañero " What do you want to be?" se lo lanza y este responde , a su vez se queda con la punta de la lana , así sucesivamente hasta que todos hayan participado.
Cantamos la canción con nuestros pop-out.
4 años A y B.

 
 
 

4 años A y B
Juego: who am I?, los niños realizan las acciones propias de cada profesión , el resto tiene que adivinarla.
Representamos la canción : are you a ...? Cada alumno elige una profesión y la representa.